Масол Л.М. Искусство Учебник 9 класс (НОВАЯ ПРОГРАММА)

Фундаментализация содержания учебника «Искусство, 9 кл.» Осуществляется за счет дополнения основных функций ценностно-мировоззренческой, коммуникативной, контрольно-оценочной и интегративной. Это обеспечило оптимальное конструирование содержания, отбор материала по критериям полноты, достаточности и минимизации. Тексты делятся на основные и дополнительные (рубрики «Портрет художника», «Из истории шедевра», «Художественная копилка»). В смысле сочетаются ценности украинского и зарубежного искусства, преобладают шедевры и знаковые имена, способствовать эстетическому и патриотическому воспитанию учащихся. Учебник направлен на системное обобщение приобретенных знаний и обогащения представлений учащихся о стиле и направления современного искусства, роль кино, музеев, СМИ. Инновационность подхода заключается в построении методического аппарата, предусматривает:

1) практическую направленность, вариативность творческих задач по изобразительному искусству в соответствии с интересами учащихся, исполнение песен по выбору;

2) диалогический изложение, вопросы для актуализации изученного ранее, межпредметных связей;

3) применение компаративных технологий, сравнений, аналогий, семестровых обобщений (тесты «Панорама искусства»);

4) организацию самостоятельной работы учащихся с источниками, проектной деятельности, художественной самообразования;

5) учет особенностей 9 класса как выпускного с основной школы и усиления предпрофильной ориентации учащихся в сфере творческих специальностей ( «профессиональные испытания»);

6) стимулирование обсуждений и дискуссий о современном искусства для развития критического мышления и межкультурной коммуникации на основе толерантности;

7) концентрацию внимание не на отдельных фактах, а на универсальных категориях искусства (вид, жанр, стиль).