Гук А.И. История Украины Сборник заданий для проведения ДПА 9 класс

Основная цель пособия - помощь учителю в повышении интереса к историческому материалу, в осуществлении эффективного контроля за развитием учебно-познавательной, гражданской, общепредметной и культурной компетенций. Благодаря задачам разного формата, педагог может качественно проверять усвоение учебного материала, проводить унифицированные тематические оценки, стимулировать развитие критического мышления, использовать творческие и практические задания.

Самостоятельная работа представлена ​​в двух вариантах и ​​имеет 5 задач: 2 - на анализ явлений, событий и процессов, 1 - на работу с терминами и понятиями, 1 - на анализ визуальных источников (фотографии, карикатуры, произведения искусства), 1 - на совершенствование умения формулировать оценку исторических фигур.

Задания для практических и творческих работ ориентированы на анализ исторических источников и исследований, работу с произведениями искусства и визуальными источниками соответствующей тематики. Подобранные материалы направлены на усиление межпредметных связей с украинским языком и литературой, художественной культурой, географией и правоведения. Учитель может выбирать из предложенных заданий те, которые соответствуют уровню подготовки учащихся и цели конкретного урока.

Тематическое оценивание состоит из 12 заданий преимущественно закрытого типа (1-10) и открытых задач, требующих развернутого ответа.

Тестовые задания 1-8 рассчитаны на выбор одного правильного ответа; в 9-м - необходимо расположить варианты по хронологии, в 10-м - установить соответствие; 11-е задание предусматривает работу с терминами и понятиями; 12-е - направлено на анализ процессов, явлений, событий всемирной истории и истории Украины.

Пособие заинтересует учащихся глубже изучать исторические процессы, интересоваться прошлым Украины и мира, исследовать и беречь украинскую культуру. Кроме того, учителя получат возможность эффективно проверять соответствие знаний, умений и навыков в соответствии с Государственным стандартом полной базового среднего образования и уровня формирования основных компетенций.